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证之以《大学》所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。

朱熹以天理为本,而王阳明以人心为本。王阳明思想并不能代表市民思想,但其对本体思想的推重与维护,在一定意义上透露出了市民要求摆脱天理桎梏的些微消息。

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日本佛教传道协会编的《佛教圣典》论佛心云:所谓清静的本心,换句话说就是佛性。旧儒学由此产生与近代化不相适配的非合理性。某尝说知是行的主意,行是知的工夫,知是行之始,行是知之成。知行合一,既然合一,便是不分先后轻重,一念发动处,即是行了。本来面目,即吾圣门所谓良知。

[11]朱熹云:知行常相须,如目无足不行,足无目不见,论先后,知为先;论轻重,行为重。王阳明这样说明其本体:心之本体无所不该,原是一个天,只为私欲障碍,则天之本体失了。使民养生送死无憾,就是安。

霸道体制之下,人所同的天理良知得不到培护,蔽而不申,自然是禽兽之道横行,而人道往往被压制。所幸天理之在人心,终有所不可泯。而一旦心被外物客气所转,良知障蔽,形成意见,天理之流行便被隔断,邪气趁机僭入,生活便很容易被打乱,人将陷入被邪道驱使之境地。孔子曰:或生而知之,或学而知之,或困而知之。

[7] 子曰:仁者安仁,知者利仁。圣王起而推其天地万物一体之仁以教天下,使天下之人人皆有以克其私,去其蔽,以复其心体之同然,如此,天理流行大畅而无所壅塞,这便是尧舜之治,这便是大道之行。

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然而这并非脱离政治、不问世事,而是以正确的、符合天理的方式参政。闻见之博,适以肆其辨也。王道之世,人人皆自觉勤勉精进于人所同者,所拥护的只有良知,所向慕的只有德性。[12] 見《孟子·離婁下》。

良知政治思想的核心重点,在于通过政教,以复其心体之同然。若心体同然之良知不明于世,那么再沧海桑田,君权换了民权,只是风景不同罢了。阳明先生为了说明常人之良知与与尧舜孔子之良知无异,而发有著名的圣人精金说。自从悟得良知乃吾性自足,阳明先生便不再积极针砭时弊,而是以弘扬良知之学为己任。

因此,人伦之本建于亲之上,邦国因于义而存在。孟子曰:以力假仁者霸,霸必有大国。

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蒋先生说,世之儒者,仁心担当很容易做到,气魄担当也不难,难的是义理担当。[12]惠而不知为政,这是霸道的通病。

其才质之下者,则安其农、工、商、贾之分,各勤其业,以相生相养,而无有乎希高慕外之心。[4] 见《传习录上》,阳明先生答希渊问。阳明先生说:圣人之所以为圣,只是其心纯乎天理而无人欲之杂,犹精金之所以为精,但以其成色足而无铜铅之杂也。阳明先生在讲说良知之学之初,时人多不理解,认为解决世间问题还是必须即事明理,致良知不过是牵合空虚之说。义理不明,便可能连良知的门也望不到,虽依于仁心气魄,所为所行难免意必固我,反而越来越使得圣学模糊不清,似是而非。人人所同,就是天理良知,圣贤与常人的良知并无二致。

不通其说,则不可以要其誉。唐、虞、三代之世,教者惟以此为教,而学者惟以此为学。

良知的力量,感触神应,有不言而喻之妙。间有觉其空疏谬妄、支离牵滞,而卓然自奋,欲以见诸行事之实者,极其所抵,亦不过为富强功利、五霸之事业而止。

既其久也,斗争劫夺,不胜其祸,斯人沦于禽兽夷狄,而霸术亦有所不能行矣。于是有训诂之学,而传之以为名。

人被物转,便会生出许多意见来,被意见牵着走,而失却由良知自然发用的生活。做不到这两个原则,就容易堕落至于驱民驰逐于功利的恶政。这,便是阳明先生毕生致力于扭转的谬见俚俗。答至最后,深感世人迷惑于邪说甚深,不得已乃拈出拔本塞源论,冀解大惑。

阳明先生的政治思想,以致良知为根本一贯之道,以天地万物一体为统系,以天下一家、万物一体之仁流行,而无人己之分、物我之间为终极目标。拔本塞源论是阳明先生《答顾东桥书[2]》的最后一部分内容。

政教致力于人人所同的天理良知,允执厥中,是政均人和的根本。对良知之学持怀疑态度的,大多误以为良知之学重内而遗外,对此阳明先生多有反覆辨明,良知之学即内即外,心物一体,无内外之分,体物而不可遗。

因为乱世恶人(乱世恶人即属于阳明心学中物的范畴)不会因为我的愤世嫉俗而变成善,反而会在愤世嫉俗的逐浪之中使良知愈加障蔽,使圣学根本更加模糊。阳明先生居夷处困而悟得良知在我,可谓困而知之的至高典范。

拔本塞源,便是要从根本上解决世人对圣人真学问的误解。而通过教化,恢复唐虞三代之善政,使得人人生活于性分之所固有,便是阳明先生的政治理想。人所同者,天理良知也。良知,正是一身的主宰,主宰不明,那么所接触应对的事事物物,就不可能得正。

这是阳明先生的政治理想,也是所有圣贤君子的政治理想。[6]孔门亦以允执厥中行教,《中庸》云:天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。

其间虽尝瞽惑于佛、老,而佛、老之说卒亦未能有以胜其功利之心。一个善政社会,其良知德性是人人共同的土壤,而才能则是百花齐放。

夫圣人之心,以天地万物为一体,其视天下之人,无外内远近,凡有血气,皆其昆弟赤子之亲,莫不欲安全而教养之,以遂其万物一体之念。人到纯乎天理方是圣,金到足色方是精。

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